自從參選消息公布以來，大家對我有許許多多的支持、鼓勵與打抱不平的聲音，謝謝大家，我都看到了，聽見了， 感激在心。
擔任台北農產運銷公司的總經理，是我生命一段重要的經歷。在我任內，著手推動了質譜儀檢測制度、提升市場基層人員的權益、推動農產品外銷，並且提出新的第一果菜市場改建方案，奠定未來北農運作的基礎。
農產運銷工作，是不間歇的馬拉松接力賽，我有幸跑上其中一棒，並在有限的任期內，盡量推動改革，我至今仍深深感念，感謝所有同仁、相關單位、董監事及市場朋友們的支持。
與這些重要的工作相比，當年喧囂一時的各種謊言、誤解與攻擊，終究會煙消雲散。重點是當時的努力與堅持，有獲得實質的進展，這才是最重要的。
因此今天，我想來講一件同樣亟待關注、亟待推動改革的農村事。
在我被正式徵召前，我就已經接到陳情，關於彰化縣政府打算在暑假過後，就將大城鄉的潭墘國小，予以廢校。
這已是大城鄉三年多來廢掉的第三所小學。若真的廢了，濁水溪畔，偌大的大城鄉將只剩下三所國小。
收到陳情後，我便前往潭墘村了解情況。潭墘村一如我熟悉的農村一樣，鄉親踩在土地上勤奮、骨力地種作、營生，而潭墘國小則是這裡唯一的小學與文教設施。
村民跟家長們跟我訴說他們的疑惑與生氣，不理解為何王惠美縣長急著把潭墘國小廢校？
一位村子裡的長輩告訴我：「 #人才如果沒故鄉，#故鄉就會沒人才」，他們擔心孩子們的受教權利受到影響，也憂慮村裡沒了小學，下一代會失去對故鄉的認同。
對此，我深有所感。在參選的記者會上，我告訴大家，我是從圳寮國小、溪陽國中畢業的。在自己故鄉的土地上接受教育，與家人、兄弟姊妹、鄰居共同成長，奠定了我們對鄉土的熱愛與情感，也是我們生命的根。
從潭漧村回來後，我閱讀各種資料，根據台灣家長教育聯盟的統計，全台灣目前已經有兩成的國小，學生總數不到50人，學生總數少於29人的國小達193所。台灣家長教育聯盟主張，若只以學生人數當作廢校標準，那全國短期內會發生國小廢校大海嘯。
我認為，這是一個值得全台灣的朋友都一起來深思的問題，也是一個必須在全國層次被慎重面對、解決的問題。
面臨少子化的衝擊，農鄉小學作為地方活力的核心泉源，應儘量減少「#無校鄉村」的情形發生，這也與鼓勵地方創生的國家政策相符合。
我認為除了要重新檢視修正，國小國中合併停辦準則，中央及地方也應該更積極投入資源，協助農鄉小校，給予相關的轉型及升級配套。
重點是，不要放棄，不能輕易的放棄。政府要作最大努力，盡力不落下任何一人。讓每一個孩子，都有留在故鄉成長、學習的機會。
原文出處 吳音寧